实验幼儿园  中四班  盛一喆家长

我曾记得有篇文章，写了这么一个故事。一个中国人在俄罗斯的一个朋友家里做客，当时，外面漫天风雪，朋友的孩子拿着铁锨去堆雪人，朋友很支持。这位中国人担心的问，会不会冻伤孩子？朋友笑着说，不会的，那是孩子的乐趣。当这位中国人被送出门口时，朋友说，我帮孩子堆雪人去，并说这是锻炼孩子坚强意志的好机会啊!

看到这则故事，我们不得不重新审视我们现在对孩子的教育。在现代家庭中，因为都是独生子女，所以他们受到了更多的关爱。特别是爷爷、奶奶、外公、外婆，常常怕孩子这样，怕孩子那样，对孩子一顺百顺；有的孩子从开始学步，倒了不自己爬起，因为后面有抱自己起来的人，甚至到了四五岁，摔倒了就喊妈妈，如此的溺爱，孩子哪能经得起一点风吹雨打。试想，在这样的环境下教育出来的孩子是健康的孩子吗？

对于孩子的教育，我主张放手的。（尽管老人们不是很理解，觉得这个妈妈特狠心。）我觉得有时候，放开手，你会发现，我们的孩子其实很出色。

在我和孩子之间就发生过一件小事，我把它记录下来，作为我教育孩子的一篇随笔，但我不知道是否是一篇健康教育的随笔。

暑假一个晚上，吃完晚饭，老公提议带上儿子去东湖滩那边玩。那边的人可真是多，正巧碰上放喷泉，四周围满了孩子。我让儿子也去看喷泉，可儿子对这不感兴趣，却对旁边的一条小道十分喜欢。小道很窄，也很长。儿子想在这条小道上走，可他一走上去，就划了下来。我连忙大喊：“小心，要划下来的。”孩子爸赶紧过去扶助孩子。儿子又走上了那条窄窄的小道，这次他走得很稳，因为有爸爸扶着。

这时我听见孩子爸在说：“爸爸要放手了，你小心点。”可一放手，儿子又划下来了。不过这次，丈夫没有再去扶他，而是让孩子自己在走上去。我看到儿子跨上去，又划下来，几次后，他终于求助了：“妈妈，不行，走不上去。”“行的，你一定行的。”我鼓励他。孩子爸也在旁边说：“不要害怕，你一定能走上去的。”儿子见得不到帮助，自己只好又走上去，这次，他进步了，走了两步才划下来。也许这给他带来了信心，三次、四次、五次……在我看到他走十五次时，儿子终于从小道的一头走到了另一头。儿子异常兴奋：“妈妈，你看呀！”我知道他是在告诉我他成功了。看到儿子满脸的笑意，我似乎感受到了一个四岁孩子成功的喜悦。而且我发现，儿子在后来的几次走中，越来越有经验，两个脚一前一后，跟得很紧，这样就不容易摔下来。

这是一件发生在我生活中的真实的事，尽管这件事很小，但也引起了我的思考：不要把孩子保护得很好，有时候也应该放手让孩子自己去尝试。成功也好，失败也罢，只有让他亲身去做了，他才会体验到生活的滋味。“不经历风雨，怎能见彩虹？”我们不可能维护孩子一辈子，所以，我们要让孩子懂得：失败是常有的事，但只要努力，最终还是能取得成功！

面对失败，勇于挑战，这也是健康孩子所比备的一个条件。

   您们好！很高兴有机会与您们在网上交流。平日因工作繁忙，很少机会与您们面对面交谈，但通过佳佳的转述，通过浏览大班的精致网站，我们却是神交已久。非常感谢您们对佳佳的关怀和照顾，培养和教导，让佳佳快乐每一天、成长每一天。

   佳佳进入大班后，有许多令我们惊喜的变化：孩子长大了，懂事了，学知识了，长本领了，有集体荣誉感了，有上进心了……“妈妈，我今天最早到的幼儿园”“爸爸，我今天跳绳跳得最多，得第一名” “我今天英语课又得了小贴画”佳佳每天从幼儿园回来都快乐得象个小兔子，蹦蹦跳跳，嘴里还哼着歌，不停地说着幼儿园里的高兴事。我们也听得津津有味，乐在其中。和以前赖在床上不肯起床不同，佳佳现在每天早上都按时起床，有时起得比谁都早，好快点到幼儿园，由此我知道佳佳喜欢大班这个集体，喜欢老师们，喜欢小朋友们，也有了要做对做好的意识。佳佳是个懂事好强的孩子，刚到大班时佳佳还不会跳绳不会抖空竹，而小朋友们都会了，我们还担心佳佳会为此不开心。而没想到的是在老师们的教导和鼓励下，没出三天佳佳就全会了，而且进步很快，不到两周就可以连着跳一百多个了，我们欣喜地看到佳佳是一个聪明的、有上进心的好孩子。逻辑狗、英语的学习，老师们抓得很紧，老师们的鼓励增加了佳佳的学习兴趣，学习是一件必须的事，也是一件快乐的事，即将进入小学的孩子们应该知道。通过在家的表现我们看到佳佳掌握得不错，也有了学习争取第一的意识，这与老师的辛勤教导和谆谆善诱是分不开的。佳佳已过了六岁生日，在幼儿园也只有不到一年时间，愿佳佳快快成长，开开心心每一天！

    孩子是家庭的中心，老师是孩子最爱戴、最信任、最遵从、最在意的人，我希望孩子快乐、健康、进步，我愿意孩子遇到好教导，我庆幸佳佳遇到了好老师。感谢老师们，您们辛苦了！愿佳佳在您们的爱护下茁壮成长！

                   宋嘉怡的妈妈、爸爸

1、      学习兴趣提高了，如每天回家画画一张，做作业、识字等，关键是要坚持。

2、      劳动观念在加强。由于爷爷奶奶年龄大，她主动帮助叠衣服，摆放整齐，做这些的时候都是很认真。还帮助扫地，擦地、擦桌子，还算比较彻底吧。主要的重在参与。有时干完活后，还不忘问：可以了吗？等等。

  当然也是和幼儿园老师培养、教育的分不开的。

  是的，培养孩子的学习兴趣和习惯是关键，爱劳动，懂道理是加强修养，这些都是提高体智能综合素质的好办法。

           2、培养幼儿的观察力和思维力。

 活动重点：

能手口一致点数，知道数字代表的实际数量。

 活动难点：

会按数取物。

记得陈鹤琴先生曾经说过：儿童离不开生活，生活离不开健康教育，儿童的生活是丰富多彩的，健康教育应把握时机。的确，健康是幼儿的幸福之源，离开了健康，幼儿就不可能参加各种学习、游戏，甚至无法正常生活。对幼儿进行健康教育，是把通往健康的钥匙交给他们，对其一生有重要的影响。

俗话说的好，从小看大，可见孩子小时的重要性。因此，孩子的健康教育应从小及早抓起。不要错误地认为孩子小不懂事，溺爱放任不管，总是暗自说等长大一点再教育，这样小孩子一旦养成坏习惯，想改也改不了，想教育也教育不了，因为江山易改，秉性难移，只能贻误终身。健康不但是身体健康，心理健康也很重要。我家孩子现在快五周岁了，庆幸的是我们夫妻俩走活了三步棋。

一是“灌”，在女儿一到三岁期间，我们每天都抽时间给她讲故事，起先几乎没有什么反应，后来就发生了变化，每天晚上睡觉前，必须要我们讲故事给她听才行，否则她就不睡觉，日后女儿就养成了爱听故事的习惯，我们就趁机把“尊老爱幼、谦让、勇敢、自信、机智”等细节融合到故事里，这就是我们培养女儿积累健康词汇所迈出的第一步。

二是“输”，通过电脑在网上下载许多的动画片，其内容丰富，形象生动有趣。例如台湾版巧虎，在“预防龃齿”片段中，让女儿手持小牙刷在音乐的伴奏下，学习正确刷牙的方法；在“预防近视” 片段中，让女儿来练习握笔和书写的姿势，学习保护眼睛的方法；在““我会叠衣服”片段中，让女儿学习穿脱衣服，顺序叠放衣服的方法。通过学习、参与，让女儿知道健康是来自平时的点点滴滴。在““爸爸妈妈不在家”片段中，我们利用片段中小朋友爸爸妈妈不在家时的表现，引导女儿讨论哪些是应该做的，哪些做法是危险的，借助形象的网络知识，使女儿知道不与陌生人说话，不跟陌生人走，同时也学会了自我保护的方法。这就是我们培养女儿养成良好卫生习惯与安全意识教育所迈出的第二步。

三是“讲”，在女儿三到五岁期间，她的脑子里己经装了不少健康的故事，在这个阶段，我们总是利用领女儿外出玩耍和路边散步的机会，引导她给我们讲故事，目的是让她记在脑子里面变成自己的话讲出来，看到什么，就引导她给我们绘声绘色地描述，这就是我们培养女儿对健康意识的表达能力和观察能力所迈出的第三步

孩子在一天天长大，在对孩子进行现代健康教育时，应身体与心理健康一起抓，不能顾此失彼，又要注意根据孩子的年龄特点，寓教于乐、寓教于趣。总之，健康教育既是一门大学问，也是一门艺术。它所遵循的原则也很多，但只要我们家长根据自己孩子的实际采取适当的教育原则与学校共同教育，一定能使孩子情感、体质、个性健康茁状地成长！

                                                                          王芃芃家长

                                                                            08-11-20

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