一天早上，年轻的M老师带着一条漂亮的水晶手链兴高采烈地来到幼儿园，孩子们都说好看。可就在M老师指导孩子们进行数学活动时，意外发生了，手链钩到了一个孩子衣服上的扣子，“啪”的一声线断了，水晶珠子散落了一地，看到这个情形，孩子们纷纷放下手中的操作材料哄抢起散落的珠子来。顿时，原本安静的活动室乱成了一锅粥，任凭M老师大声提醒幼儿“安静”坐下，也无济于事。由于孩子们非常兴奋，数学活动只好草草收场。
事后，园长不仅严厉地批评了M老师，还作出一个决定：在幼儿园，教工一律不准佩戴饰物，不准穿另类服装。看到自己连累了大家，M老师心里很不是滋味。。。。。
如果您是园长，您对这类问题会怎么看，怎么处理？如果您是教师，您希望园长怎么做？（11月30日前）
本案例看似小题大作，其实不然，从整个案例始末可以看出：
从表面看,M老师只是日常活动组织中的一个小小的失误，但透过现象看本质，足以说明了该幼儿园在制度管理方面还存在着亟待解决的问题.，园长的“亡羊补牢“为时不晚。将“教工一律不准佩戴饰物，不准穿另类服装”定为园规是必要的。幼儿园工作有其特殊性，即要求一切工作从孩子出发、一切为孩子着想，决定了其不同于其他行业部门的规章制度；同时也正是这些特殊的规章制度才能保证幼儿园保教好幼儿，服务好家长任务的完成。戴水晶手链对年轻教师来说，是一种美的追求、美的体现；但它却给我们带班工作带来很多意想不到的后果，也不便于处理孩子在活动中的突发事件，是对孩子不利的做法．
如果我是这位园长，我会借“手链”问题以点带面，在园务委员会上让大家讨论，共同讨论幼儿园的教师行为规范问题．至于那位犯错的Ｍ老师，应该在事后帮她分析原因，找到问题的实质，不让她陷入自责的困境，包容她在工作中的过失，使这位教师感到园长不仅理解自己，而且宽以待人，使她心悦诚服，以便于以后更加努力的工作． | 
